从合规性角度分析：
若学校校规明确规定“不得虐待动物”“不得携带管制器具进入校园”等条款，且射杀流浪猫行为触犯这些条款，同时学校处理流程规范，如给予学生陈述申辩机会，那么学校依据校规开除该学生，在程序上是合规的。大学有制定校规校纪来规范学生行为、维护校园秩序的权力，对于严重违纪行为，若校规允许开除，学校开除学生符合规定。
从合理性角度分析：
射杀流浪猫是对生命的不尊重，显示出学生缺乏同情心和生命关怀，是严重的道德污点。学校作为教育机构，有责任引导学生树立正确价值观，保护弱小生命。而且射杀动物可能涉及弓弩等管制器具，存在安全隐患，威胁校园安全与秩序。教育不仅是传授知识，更是塑造人格，学生漠视生命反映出道德品质问题，学校开除学生能传递“这种行为不能容忍”的信号，起到警示作用，所以具有一定合理性。
从合适性角度分析：
开除是严厉惩罚，可能中断学生学业，影响未来升学就业。有人认为大一新生心智不成熟，可先警告、记过，观察其表现，也可进行严肃批评教育、要求公开道歉、参与动物保护公益活动，给予留校察看或记过处分，让其有改过机会。还可要求其接受心理辅导，认识错误严重性，引导形成正确价值观。不过，此类事件曝光后社会舆论压力大，学校严厉处罚能回应公众期待。所以，在合适性上，是否有更恰当的教育和惩戒结合方式，让学生承担后果的同时反思改正，存在讨论空间。
